10月22日下午2：30，数学建模协会2020-2021学年第一学期第一次培训在崇志楼119教室正式开始。

    培训开始前，数学建模协会指导老师许超重申协会成员的相关权益和要求，并对数学建模大赛做了说明。大学生数学建模竞赛是面向大学生的课外科技活动，旨在激发大学生学习数学的兴趣和积极性，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养优秀的、具有创新能力和学习能力的人才。

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，世界上规模最大的数学建模竞赛，也是全国大学生理工科"四大竞赛"（数学建模、电子设计、机械设计和挑战杯）之一，由教育部高教司主办。2019年，来自全国及美国和马来西亚的1490所院校/校区、42992队(本科39293队、专科3699队)、近13万人报名参赛。

美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）由美国数学及其应用联合会主办，是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。赛题内容涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、等众多领域。2020年，来自美国、澳大利亚、加拿大、英国、印度等多个国家与地区包括剑桥大学等众多高校在内的20948支队伍（MCM 13749支、ICM 7199支）参加。

我校数学建模指导组总教练石先军老师为同学们进行细致的讲解。石老师由“数学有没有用？”和“数学怎么用？”这两个引人思考的问题揭开培训的序幕。数学广泛应用于解决实际问题和建立数学模型两方面。

之后石老师还介绍了数学建模的三种基本方法包括机理分析、测试分析及二者结合与数学模型的分类：应用领域、数学方法、表现特性、建模目的、了解程度。为了方便理解，石老师讲解了一个建模示例，进一步让同学们了解了数学建模的一般步骤和数学建模的全过程。

在此次培训强调了培训的目的所在，对同学们的观察能力、分析能力、归纳能力和数据处理能力提出了更高的要求。同时鼓励同学们积极参加各类竞赛，在此过程中真正提高发现和解决问题、以及运用和寻求知识的能力，最终能学有所用并增强个人兴趣和信心，未来有所建树。

                                          通讯员：唐莹莹、李学勤