2019年3月31日，由武汉纺织大学现代纺织学院组织开展的周末“阳光课堂”第四次课堂顺利结束了。周末“阳光课堂”活动旨在于面向社会开展实践育人，搭建校地合作共建系统，推进德育工作创新，促进志愿服务进社区、校园文化进社区，让我院大学生为本地居民提供高质量服务的同时，使学生了解社会、奉献社会、增强社会责任感。通过学习、互助、体验等方式引导社区儿童们学习知识、开拓眼界、培养更多的兴趣爱好，让社区孩子们在周末课堂里收获知识的同时体会到学习的乐趣。

在当日上午八点整，阳光行志愿队的志愿者们前往中百广场文苑社区青少年托管室，以学习非牛顿流体为主题，开起了探索非牛顿流体的课堂，本课旨在培养小朋友们的动手能力，激发小朋友对科学的热爱，启发孩子们对科学的兴趣和探索能力。

上课后本次课堂的小老师便开始认真地给小朋友们进行授课，主讲志愿者对小朋友提出了两个问题，见过的最柔软的物体和最坚硬的物体是什么？小朋友们纷纷举手回答，然后主讲老师总结正式向小朋友们介绍非牛顿流体，作用在非牛顿流体上的剪切力发生改变时其粘度发生改变，观看一段关于非牛顿流体的视频，然后介绍生活中制作非牛顿流体所需要的原料。

先由主讲人进行实验，并讲解，首先准备实验材料，容器，淀粉和水，实验步骤将淀粉和水3比1混合，实验现象由主讲人展示，当他用手用力敲打流体，流体变硬，轻轻的按流体变软，这一现象，激发了小朋友们的兴趣，纷纷想要尝试，在志愿者的带领下，每个小朋友都如愿的制作了属于自己的非牛顿流体，最后，志愿者和小朋友们一同观看了，加油向未来，关于非牛顿流体的视频，初步了解了非牛顿流体在生活中生产上处处可见，也是淀粉微粒在水中的排列方式导致的。

本次课程在于带领学生了解非牛顿流体，培养科学兴趣，锻炼动手能力。同时周末“阳光课堂”公益项目也申报了由江夏区团委发起组织的江夏“微光”志愿项目比赛，活动得到了团委和社区负责人的支持。 在最后我们也呼吁有专业特长的人加入到队伍中来，走出宿舍，走进社会，在周末阳光课堂中，与孩子共同度过美好而充实的周末。