自2020年10月起，电子与电气工程学院所参与的由团中央共青团发展部、中国青基会和中国青年发展部指导，中国青基会和中国青年联合发起的“一起学习，希望同行”的希望工程云助学之“平安智慧小学在线支教行动”的九支线上支教团队分别对云南、湖北等地开展支教行动。今年由于疫情的爆发阻碍了我院师生们亲身前往乡村支教的步伐，却没能阻挡住一颗颗热爱公益、热心支教的心。这项在特殊时期进行的意义非凡的线上志愿服务也让参与其中的志愿者们体会到了付出的快乐与收获的满足。

缘梦逐光团队    十堰市竹山县擂鼓镇护驾小学

队长：戚明阳   队员： 徐诗露 罗佳雯 高臻晨 彭章恒 方诗雨

“老师，我们这边设备一切正常，学生们也准备好了”，上课前，擂鼓镇护驾小学的黄老师最后一次和我确认直播设施是否正常。其实，这是我第一次被人叫“老师”，我也试图纠正过自己仅仅只是一名志愿者，被一名真正的人民教师称呼为老师的确让我于心有愧。这一声老师让我看到他们对知识的严肃与渴求，同时也让我认清了自己肩上沉甸甸的责任。

本次课程我选取了“抗击疫情”的主题，在上课前，我花了一周的时间准备教案，但临近上课的时候，我还是很紧张。起初，我以为小朋友们跟我不熟悉，不会与我互动我，但事实证证明，他们从未让我失望。在我和我队友给他们演示怎么正确洗手的时候，我看到了对面的小朋友纷纷举起了自己稚嫩的小手，认真模仿着我们的动作，那一瞬间我的内心倍感温暖，我突然感觉到我所有的付出都是值得的。

那一天雨很大，但止不住热情，浇不灭希望。我希望我们团队能在有限的时间里，为他们带去无限的可能，希望我的小朋友们在未来眼中有光、脸上有笑、心中有爱、梦想成真。

小葵花支教团队  云南省楚雄州桂花镇完小学

队长：朱敏   队员： 郭晨宇 宋超 柳珉君 张翔 朱愉璐

11月22日，小葵花支教团队开始了第一次正式开讲。本次我们进行的是爱国情怀主题教育的文学课堂，虽然上课之前我十分紧张，担心网络不顺畅或者出现其他的问题，但是当我的团队成员全程协助我、鼓励我，帮助我打磨各种小细节时，我顿时没有了顾虑，我在这个团队真正感受到了“团队精神”。

从这次上课我总结到：在接下来的课程在开始前，需要提前至少半小时到位，确认网络通畅；登录直播间，确认相应文件添加上传成功；整理好仪态，收拾好自己的情绪，用最饱满的热情去和同学们互动。在讲课过程中，关于回声和杂音方面，可以在自己讲课的过程中先暂时关掉对方的麦，互动时打开。上课要注意放慢语速，语气活泼才能充分调动同学们的积极性。

镜头那边的小朋友们都非常可爱，我认识了11岁的吴思雨小朋友，还有一个穿蓝衣服的小男孩，依旧教室偏后的一个男孩子，虽然到最后也没听清楚到底叫什么，但是他很积极。一开始可能是大家都太紧张了，互动的不是特别多，但是集体的热情我还是能感受到的。在这节课的后面部分，情绪慢慢打开了，感觉和大家之间的气氛也化开了一点，可惜时间有限，只能下次再见啦！

在课程末尾，团队里的所有人都大家打了招呼，结束了这次的课程。总结就是，不完美但很开心并且充满期待！有了不完美才能做得更好，希望我们小葵花队可以在以后的课程里一步步完善，从不出错变得更有新意，让参与课堂的人都能感受到愉悦和舒服的体验感！我有信心并且充满期待!

信义织梦支教团队  云南省永平县厂街彝族乡中心完小学

队长：胡丽丝   队员：宋晨翔 孙舟 谢玲燕 郭朗 翟高峰

11月26日，我们“信义织梦小分队”进行了第一次线上支教课程，我们面对的是云南省永平县厂街彝族乡中心完小的五年级学生，虽然只是第一次见面课，但我们还是做了较充足的准备。

课程开始前，我们花了一定的时间进行调试设备，经过我们与对面小学对接老师的良好沟通，我们顺利开始了这次见面课。课程初期，我们首先介绍了武汉纺织大学的基本情况，以及为孩子们展示了学校的风景图和冬天的雪景，之后，我们小队六人分别进行了自我介绍，幽默，风趣，严谨，有序，我们展现了自己最好的风貌，获得孩子们的一致欢迎。

课程的最后阶段，我们与孩子们进行了友好的交流，线上的接触虽然不如线下更通畅，但我们与孩子们还是心与心的实现了对接，整个课堂气氛活跃，节奏轻快。课程结束，我们与孩子们都很享受课堂，见面课取得较好成效。

孩子们是可爱的,他们的坚强的求学精神是可敬的，我们可能没有经历过他们那样的苦日子，没有在那样艰苦的环境中学习过，这次我们看到了，我们听到了,我们也感受到了。虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的渴望。如今，我们又回到了校园，我们还是平凡的大学生，我们还在为完成我们的学业而努力着，但，我们的心是连在一起的。让我们一起加油吧！

四叶草希望支教团队   湖北省荆州市沙洋县鲁店希望小学

队长：江天尧   队员：向金 甘浩 董义文

11月26日，我们四叶草希望团队完成了第一次讲课任务。我们团队对接的学校是荆州市沙洋县鲁店希望小学。这是我第一次参加支教活动。从我决定参加这次线上支教活动时，我的内心就既兴奋又紧张。我兴奋的是我能够给贫困山区的小朋友带来力所能及的帮助，紧张的是我害怕因为我的经验不足可能会导致讲课的效果不好。但是最终我还是下定决心参加了这次活动。

在起初备课阶段，我为选取讲课材料而深感头疼。但是最终联想到最近的我国国防力量中的歼-20战斗机，我当即决定就给小朋友们讲一节飞机如何飞行的科普课，同时也让小朋友们了解一下我国的国防力量。当我坐下来准备给小朋友上课时，外面已是朔风凛冽，但是这并不能熄灭我内心的热火。终于，要开始上课了。稍有遗憾的是，由于对方学校设备的原因，我只能听见小朋友们的声音，不能看见他们那一张张可爱的脸。但是我能从小朋友们那甜美的声音里想像出他们那可爱的模样。

在接下来的一个小时内，我向小朋友们介绍了歼-20之父——杨伟院士，一起观看了歼-20战斗机飞行的视频，以及鼓励小朋友们努力学习以后可以为祖国的国防作出贡献。最后，我给小朋友们着重讲解了飞机飞行的原理，以及带着小朋友们做了一个有趣的小实验。

在课程结束后，我们也积极地和老师沟通，老师对我们的课程给出了肯定，也提出了我们的不足。在接下来的课程里，我们也一定会认真的改进我们我们的不足，给小朋友们带来更多的欢颜笑语。

希望之光支教团队   湖北省荆州市掇刀区团林铺镇李集小学

队长：於家成  成员：徐杨 张少帅 刘倩

11月25日，天气：晴。伴随着“叮叮叮”的钟声，我们开始了我的首次线上支教。第一次上课，我的心里夹杂着激动与担忧，可当我打开直播间，打开摄像头，看到对面坐着一排排小朋友时，我的心情渐渐平稳了下来。

上课前十分钟，我和小朋友们交流关于他们对宇宙的了解，我发现他们对宇宙的了解仅仅局限于地球，月亮和太阳，正式上课了，我首先提出了几个问题，好没等我把问题说完，就看见小朋友们的手已经举过他们的头顶，好像有好多话要说出来一样，小朋友们都非常积极，之后我跟他们讲了太阳系，以及它的八大行星。

上课的四十分钟过的确实很快，当下课钟声响起的那一刻，我体会到了老师经常说的一句话：“耽误大家一分钟，我把这个问题讲完”。以前我最喜欢下课声，现在我是真的体会到了老师们上课的良苦用心，因为老师们是非常希望把想讲的知识讲完。

下课后，同学们全体起立，对着我的大屏幕异口同声的说：老师辛苦了，谢谢老师，老师再见。听到这么多天真无邪的孩子们的感谢，我顿时觉得之前的熬夜备课和支教准备都是值得的。

这次线上支教给我的感受良多，不仅仅是锻炼自我，更重要的我认为是体会到了学生与老师之间那种说不出的情感，特别是和小朋友们，可能这就是师生之间的魅力吧！这次支教也教会了我如何应对突发问题，以及稳住自己的心态。线上支教的中心思想是传递爱，传递温暖。可当我们去传递爱，传递温暖的同时，也会收获爱，收获温暖，正所谓世间万物都是相对的，赠人玫瑰，手留余香。

那些花儿支教团队 云南省大理白族自治州巍山县五印乡青树营小学

队长：顾仟仟  队员：隋军升 梅一诺 张竟成 段文珏

11月19日是我们线上支教的第一天，在线上支教的过程中，最激动人心的就是给孩子们通过电子屏幕面对面的讲课了吧，我这是第一次通过网上授课这种方式为远方山区的孩子们带去知识的源泉，带去对生活的远方的向往。

我也抱着与他人一样的期待与紧张，在去学校里提前找好的教室之前，反复的在自己电脑上检查确认着自己之前认真准备了好长时间的PPT，担心会不会自己提前仔细准备的知识点孩子们会听不懂。后来，我到了教室，找好光线适宜的地方，放置好讲课设备，登录上了授课平台，我认真的检查着自己的网络状态和已经上传了的讲课PPT。屏幕后面，是远方孩子们的课堂老师也在认真检查设置着授课设备。

因为是一次和这群可爱的孩子们接触，很多地方需要磨合，所以说实话上课前我内心还是很忐忑的。终于，课堂老师把视频接通了，映入我眼中的是一群朝气蓬勃的孩子们。也许是我的视频画面也出现了他们眼前，他们热情洋溢，冲着屏幕中的我挥动着自己的小手，大喊老师好。我真的被眼前的场景震撼到了，心里想无论如何要珍惜与他们相处的短暂时光，把有趣也非常有价值的科普小知识分享给他们。幸运的是，经过了一个多小时的课程，我分享给他们地球自转、昼夜更替、光的直线传播、小孔成像和彩虹形成等等等等有趣的知识点，孩子们一直情绪高涨，积极配合我的科普，看到他们收获了很多知识和快乐，我的心里非常的心潮澎湃。

美好的时光总会有尽头，课程到达尾声，我宣布第一节与大家快乐相处的课堂结束了之后，孩子们也久久不愿离去，最后有几个孩子与我单独说了再见才慢慢走出了教室。看着他们离去的背影，看着他们离去后空荡的教室，万般滋味沉在了我的心底，我想这也许就是我期待再次与孩子们相处的动力吧！

lucky支教团队 云南省大姚县白坟坝完小学

队长：赵正江  队员：杨雨 张科静 刘诗奇 李远方 沈敏

“老师，我想请您帮我问问孩子们他们想要折什么东西呢?我们山区的孩子们综合素质没城市的孩子好，折点简单的，别太复杂。”

从老师的话语中我感受到了山区孩子们的不幸，感受到了自己肩上的沉甸甸的责任。我也进一步了解到他们在距离县城二百多公里的山区，海拔一千多米，交通崎岖不便，采购物资也都是十天下山一次，教育资源缺乏。这，便是我们进行支教的义务所在吧。于是，我准备教孩子们折纸课，带他们以另一种形式看看外面世界的美好。

在备课的过程中我想了很久不知道应该教他们折什么？花吗？他们那里根本不缺，他们缺的是对外界美好的认识，是对山区认识的不足，是渴望走出大山的决心，我要让他们因渴望而走出大山。想了很久，终于定下来要折什么了，摩天轮，城市游乐场的一道靓丽的风景线，孩子们最喜欢玩了。看着就很美好，虽然似乎有些复杂，但只不过是大量的重复零件罢了，会折一个部件，其他就熟能生巧了。

支教我认为最大的意义便是给他们多看看外面的世界，给他们一个美好的意象，希望他们能因渴望而努力，希望能有更多的孩子走出大山。